На злобу дня, или Детские дома - не вариант
Для завтравки - цитата. Попробуйте угадать автора :)

Пусть не обижаются на меня воспитатели детских домов, но я глубоко уверен, что сиротские учреждения традиционного типа не способны заменить семью. Выход - в расширении системы патронажных семей, семейных детских домов, в развитии института усыновления. (выделение мое - С.Щ.)

Далее - немного статистики (поначалу хотел дать ссылку на журнал booonnn, где первоначально встретил расклад 10-40-40-10, но полез проверять, и решил выложить весь массив данных):

1. По данным Генеральной прокуратуры России:
- 10% выпускников государственных детских домов кончают жизнь самоубийством
- 40% становятся преступниками
- 40% - наркоманами и алкоголиками
- и только 10% находит достойное место в жизни.

(вообще-то, так складывать нельзя - преступники тоже колются, а наркоманы совершают преступления, так что "только 10%" на совести интерпретаторов; однако процентики эти упомянуты не где-нибудь, а в выложенной на сайте МГУ (!!!) книге А.И.Кравченко Социология девиантности - Глава 3. Сиротство и беспризорность.).

2a. По данным министерства образования, на 2007 год в России на учете было 742 тысячи детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Для справки: после Великой Отечественной в стране было 680 тысяч сирот.

2б. В большинстве западных стран детские дома упразднили еще в 1950-е годы, когда медики выяснили, что один месяц, проведенный ребенком в сиротском учреждении, тормозит его развитие на три месяца.

Что такое воспитание в детском доме? Для ребенка это - прежде всего социальное окружение из таких же как он сам невоспитанных детей, при очень небольшой концентрации взрослых. Даже в нормальной семье старший ребенок (пользовавшийся в период до рождения второго 100% вниманием со стороны родителей) как правило умнее младших, а те, в свою очередь, более склонны к девиантному поведению:

"Наши выводы в равной степени справедливы и для мальчиков, и для девочек, - заявила одна из авторов исследования Доррет Бумсма. - Самые высокие показатели IQ у детей, у которых нет старших братьев и сестер, далее следуют дети с одним старшим ребенком в семье. Результаты детей с двумя или более старшими братьями и сестрами - самые низкие"

Ранее ученые установили, что порядок рождения влияет на развитие личности и успешность в учебе, на продолжительность жизни и сексуальную ориентацию. Также было установлено, что младшие дети в семьях, где больше одного ребенка, чаще начинают рано курить, пить, курить марихуану и заниматься сексом.

Так вот, в детском доме таких "старших братьев", которые успешно играют на понижение интеллекта и социальной адаптации (к миру взрослых) - десятки, если не сотни. А потому шансов стать "настоящим человеком" у вопитанника детского дома - в разы меньше, чем у ребенка, воспитывающегося в семье.

Государство, заинтересованное в росте преступности и снижении интеллекта своего населения, должно проводить политику общественного воспитания детей. Государство, заинтересованное в умных и добропорядочных гражданах, напротив, сосредоточит свои усилия на усыновлении сирот бездетными парами. Как и везде, играть можно в обеих направлениях - на повышение и на понижение. Затраты примерно одинаковые, различаются только результаты.